أكد وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، شكيب بنموسى، يوم الأربعاء فاتح دجنبر بالرباط، أن الشروط الجديدة لولوج المراكز الجهوية للتربية والتكوين تندرج في إطار إصلاح شامل لمنظومة التعليم.
وأوضح بنموسى، في معرض تفاعله مع تساؤلات أعضاء لجنة التعليم الثقافة والاتصال بمجلس النواب بشأن شروط اجتياز مباريات أطر الأكاديميات، أن “هذه الشروط، ولاسيما تحديد سن ولوج مهنة التعليم في 30 سنة، تهدف إلى الرفع من جاذبية مهنة التعليم واستقطاب أفضل الأطر “، مبرزا أن الرفع من جاذبية المهنة يقتضي وضع شروط للانتقاء الأولي للمرشحين، والرفع من مؤهلات المعلمين وتأمين تكوين أساسي ومستمر ذي جودة.
وأضاف أن هذه الشروط تجد سندها في تقرير النموذج التنموي الجديد، حيث لوحظ خلال جلسات الاستماع أن موضوع إصلاح المنظومة التعليمية كان من بين أهم المواضيع التي تم طرحها من مختلف الجهات التي استمعت لها اللجنة، مع إيلاء اهتمام خاص بتحسين وضعية رجال ونساء التعليم.
كما تتماشى هذه الشروط، حسب بنموسى، مع فلسفة القانون الإطار رقم 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي، حيث أعطى هذا الأخير مكانة خاصة للموارد البشرية ودعا إلى ضرورة مراجعة مناهج التكوين للأطر العاملة في المنظومة التعليمية.
وأشار الوزير إلى أن “هناك قناعة حكومية بإعادة النظر في شروط الولوج إلى مهنة التعليم “، مبرزا أن الحكومة عبرت عن التزامها بالنهوض بالتعليم من خلال الميزانية المخصصة لهذا القطاع برسم السنة المالية 2022، ولاسيما الرفع من ميزانية تكوين المعلمين.
وشدّد أنه لا بد من إعطاء إشارة قوية إلى أن الولوج إلى مهن التربية والتكوين سيخضع، ابتداء من السنة الجارية، لمعايير واضحة للرفع من الجودة، مذكرا بأن الوزارة أطلقت مباريات لتوظيف 17 ألف إطار لولوج المراكز الجهوية، مشددا على أن قرار تحديد سن المرشحين لمهن التربية والتكوين، “جاء بناء على دراسات تؤكد أن الأساتذة في حاجة لمدة زمنية كافية لتطوير خبراتهم داخل المنظومة”.
وكشف الوزير أن الولوج إلى مهنة التعليم سيكون في المستقبل مفتوحا أمام الطلبة المتفوقين الحاصلين على إجازة علوم التربية، حيث سيلجون إلى المراكز الجهوية للتربية والتكوين لتلقي تكوين إضافي خاص بالمهنة وإنجاز سنة من التدريب الميداني، قبل أن يتم ترسيمهم كأطر للأكاديميات، مسجلا بأن خريجي مسلك علوم التربية لا يتجاوزون 1500 حاليا، وهذا أمر “غير كاف”.
وتابع أن قطاع التربية الوطنية سيشتغل مع وزارة التعليم العالي من أجل الرفع من عدد الطلبة الذين سيلجون كليات علوم التربية من أجل بلوغ ما بين 15 ألفا و18 ألف خريج، مبرزا أن هذه العملية ستنطلق ابتداء من العام المقبل.
وفي سياق متصل، كشف بنموسى أن الوزارة تشتغل مع النقابات لإعادة النظر في منظومة تحفيز هيئة التدريس، وأنها تركز على الجانب البيداغوجي من خلال مراجعة شاملة للمناهج الدراسية لملاءمتها مع الاحتياجات الحالية، وعلى برامج أخرى تتعلق بالعرض المدرسي والتعليم الأولي.
وخلص بنموسى إلى أن “الإجراءات المتخذة من الطبيعي أن لا ترضي جميع الأطراف، لكن المهم هو التجاوب مع انتظارات المواطنين بشأن إصلاح المنظومة التعليمية والنهوض بالمدرسة العمومية المغربية”.
(الصورة: بنموسي -يمين- إلى جانب رئيس الحكومة عزيز أخنوش)
اختصاص الرجل هو في الهندسة والبيئة…فما دخله في الطب…اختصاصه لا يؤهله أبدا أن يحشر أنفه في ميدان يجهله.!!!
الأخ أول مرة نعرف إسمه، ومجال عمله حسب الخبر هو “التصميم والهندسة والبيئة”، واضح من كلامه أنه يتكلم دون أذنى مجهود في البحث والاستماع لأراء المختصين، إضافة لإعطائه عدة مغالطات شعبوية.
الجهل بالموضوع والمغالطات كثيرة لذلك سأكتفي هنا بهذا الفيديو للقاء مع أحد أشهر المختصين الفرنسيين، يقول فيه : أنه لو كان سيختار لقاح ما، فإنه سيختار اللقاح الصيني لأنه يستعمل الطريقة القديمة والمُجربة في صنع اللقاحات.
https://web.facebook.com/RMCinfo/videos/820521588782641/?t=0
أحترم هذا الموقع، فقط أتمنى أن لا يفسح المجال لكلام مُطلق على عواهنه، يُمكن لأي شخص (ولو كان أمياً جالس في مقهى) أن ينطق به.
نجيبه ببساطة!
اتظن ان ملك البلاد لم يحط الموضوع كل جوانبه التدقيقية؟
كفى من الكلام السطحي النابع حتى ممن هم اهل نوع من المعرفة!
هذا السيد لاعلاقة له بالمجال الطبي فلماذا يحشر انفه في امر بعيد عن مجاله من دفع له ثمن هذا الاشهار. والغريب انه قال لماذا دول اوروبا لم تشتر لقاح الصين هذا نوع من الكلخ الا يعرف ان شركات انتاج الادوية الكبرى اوروبيةوامريكية ولن تسمح بذلك بل هي تحارب الصين وغيرها. امر عجيب فعلا لهذا المخترع