طلبة في طنجة يرفضون بناء مدارس جديدة في مكناس وسيدي إفني ويسعون لتقليص الولوج لـ ENSA
احتج طلبة المدرسة الوطنية للعلوم التطبيقية في مدينة طنجة صباح يوم الأربعاء 11 نونبر الحالي، في مستهل إضراب يمتد لـ 3 أيام أعلن عنه طلبة هذه المدارس على المستوى الوطني.
الطلبة نظموا وقفة احتجاجية في ساحة المؤسسة بمنطقة بوخالف وهم يرتدون ملابس سوداء، وقالوا إن قرارات الحكومة ووزارة التعليم حول مؤسساتهم قرارات فاشلة وغير مفهومة وستضر المؤسسة وطلبتها وفرصهم في سوق الشغل مستقبلا.
بحسب ممثلي تنسيقية الطلبة، فإنهم يرفضون إحداث وبناء أي مدارس جديدة تحمل إسم “ENSA“، خصوصا المعلن عنها مؤخرا في سيدي إفني ومكناس، معتبرين أن هذه الخطوة غير موفقة وأنه من الأفضل تطوير المدارس الحالية وتحسين التعليم والتكوين بها، بدل تفريخ مباني ستسيء لسمعتهم كمهندسين مستقبلا.
الطلبة يطالبون أيضا بتحديد أعداد الطلبة الجدد الذي ينضمون لمدارس العلوم التطبيقية، وقالوا إن السماح بدخول أعداد متزايدة يؤثر على التكوين، ويصدر أعدادا كبيرة من المهندسين إلى سوق الشغل المغربي، ما سينعكس على العرض والطلب، داعين إلى إعادة فرض المباريات الكتابية لتقليل الراغبين في ولوج هذه المؤسسات.
الطلبة شددوا أن هذه المطالبة لا تسعى لحرمان باقي المواطنين والسكان من حقهم في التعلم والحصول على مؤسسات تعليم، لكن وضعية المؤسسات الحالية تحتاج “أساسا” لإصلاح وتطوير قبل توسعها وطنيا، خصوصا مدرسة طنجة وهي من أقدم المدارس لكن هناك معاناة من حيث التكوين والتجهيزات.
إن كانوا حقا يريدون تقليص عدد الطلبة فالواجب تقليص العدد الحالي و ليس الكلام عن المستقبل، أنا مع إغلاق جميع مدارس المهندسين في المغرب، فلم نعد نرى مهندسين حقيقيين فقط أغبياء يملأ جماجمهم الكثير من الكبرياء المفرط
حنا طلبة المدرسة الوطنية للعلوم التطبيقية ماشي كانعارضوا تزاد انصا اخرى فالمغرب بلحاق خص يحسنوا من المدارس الاخرى عاد يفكروا فهادشي هاد حيتاش اصلا المدارس الاخرى مثلا فانصا دتطوان راه ماعندناش موة التجهيزات ما كاين لا تجهيز الا والو
وقفوا نشر هاد الماوضيع والعناوين المغلوطة والتضليلية
راه هادشي فصالح كلشي وفصالح الطلبة عامة مايمكنش تزيد مدرسة اخرى والمدارس لخرى مامجهزينش وكاين لي ماعندهمش حتى مقر !!!
موضوع تضليلي وتدنيسي لشرف مهنة التحري ونشر النبأ
الصحفي يا تايجيب الخبر مكمول يا كايسكت
الطلبة المهندسين بكل مدارس انصا كايحتجوا على سوء البنية التحتية والعدد الهائل اللي ماكايلقاش حتى فين يقرا فالقاعات الصغيرة والغير المجهزة، وغياب سكن للطلبة الجايين من مناطق بعيدة وزيد وزيد
ميزانية تصرف في زيادة مدرسة بالاسم بدل تحسين الاوضاع المزرية للتلاميذ الحاليين فالمدارس الأخرى
حنا طلبة المدرسة الوطنية للعلوم التطبيقية ماشي كانعارضوا تزاد انصا اخرى فالمغرب بلحاق خص يحسنوا من المدارس الاخرى عاد يفكروا فهادشي هاد حيتاش اصلا المدارس الاخرى مثلا فانصا دتطوان راه ماعندناش موة التجهيزات ما كاين لا تجهيز الا والو
وقفوا نشر هاد الماوضيع والعناوين المغلوطة والتضليلية
راه هادشي فصالح كلشي وفصالح الطلبة عامة مايمكنش تزيد مدرسة اخرى والمدارس لخرى مامجهزينش وكاين لي ماعندهمش حتى مقر
حنا طلبة المدرسة الوطنية للعلوم التطبيقية ماشي كانعارضوا تزاد انصا اخرى فالمغرب بلحاق خص يحسنوا من المدارس الاخرى عاد يفكروا فهادشي هاد حيتاش اصلا المدارس الاخرى مثلا فانصا دتطوان راه ماعندناش موة التجهيزات ما كاين لا تجهيز الا والو
وقفوا نشر هاد الماوضيع والعناوين المغلوطة والتضليلية
راه هادشي فصالح كلشي وفصالح الطلبة عامة مايمكنش تزيد مدرسة اخرى والمدارس لخرى مامجهزينش وكاين لي ماعندهمش حتى مقر
و ما الفائدة من إنشاء مدارس جديدة في حين تعاني فروع أخرى من نفس الشبكة من غياب أدنى شروط التكوين الهندسي ؟ أنتم تعلمون جيدا بمدى صعوبة الدراسة بهذه المدارس لذلك يجب تتويج سنوات الكفاح بفرص عمل ملائمة للمهندسين ومنه، الاصلاح هو الكفيل بالنهوض بكفاءات المهندس و إصلاح الاختلال في العرض و الطلب الذي يعاني منه سوق الشغل المغربي ..
أما توزيع شواهد مهندسين و تهنئتهم بسنوات البطالة التي تنتظرهم ليست في مصلحة الطلبة الحاليين و لا الصاعدين و لا الوطن عامة.
شكرا
حنا طلبة المدرسة الوطنية للعلوم التطبيقية ماشي كانعارضوا تزاد انصا اخرى فالمغرب بلحاق خص يحسنوا من المدارس الاخرى عاد يفكروا فهادشي هاد حيتاش اصلا المدارس الاخرى مثلا فانصا دتطوان راه ماعندناش موة التجهيزات ما كاين لا تجهيز الا والو
وقفوا نشر هاد الماوضيع والعناوين المغلوطة والتضليلية
راه هادشي فصالح كلشي وفصالح الطلبة عامة مايمكنش تزيد مدرسة اخرى والمدارس لخرى مامجهزينش وكاين لي ماعندهمش حتى مقر
مفهمتو والو فهاد الاحتجاجات التافهة…موظفو مستشفى القرطبي مخصومشي يخدمو فالمستشفى الجامعي..طلبة Ensaمخصومشي الدولة تبني مدارس بحال ديالوم فءقاليم أخرى…و بزاف هاد الفشوش…
منتهى النذالة هو تفريخ مهندسين بطاليين من مدارس تشبه الحمامات العمومية بعد خمس سنوات من العذاب من اجل دبلوم منهار او صالير 3000dh
اذا المهندس ولات قيمتوا فالحضيض فما محل اعراب المهن الأخرى اذا كاتخرج 10000 مهندس سنويا وكاتخدم غير ألف شنو المخطط ديالك؟
موضوع تضليلي ولا يتناول المحاور الاساسية للمشكل فحتى المدارس المنشئة السنة الماضية لي لها مقر والمدارس القديمة كلها متزاحمة حول قاعة محاضرات واحدة وغياب تام للادوات التقنية
هذا منتهى الندالة عندما تمنع تاسيس مدرسة. انتم انانيون وعنصريون مواطن افني ينتقل الى طنجة هذه عنصرية وانانية وبعبارة اخرى الطبقية.
هذي وحدة جديدة بغيتو راسكم بوحدكم اللي تتسماو مهندسين والو ولاد الصحراء والمناطق الأخرى يبقوا يحلبوا النوق والنعاج
عليكم بطلب الإصلاح وتطوير البرنامج والمنظومة كاملة دافعوا على راسكم وعلى المدارس اللي غتتحل إن شاء الله مستقبلا مشي تطالبوا بعدم بناء مدارس أخرى هذه اسمها الأنانية ولكن عوجاء
واش مكناس مثلا جات فصحراء و حنا ما فخبرناش ؟ و واش شفتي المدارس اللي تبتاو جداد معندهومش حتى المتطلبات الأساسية للدراسة !
حنا ماشي ضد زيادة مدارس أخرى لكن نحن ضد هاد العشوائية اللي كاينة !!
من فضلك ماد قراش مقال فشي سيت و دبني عليه رأي ديالك قبل ما يكن عندك نظرة عامة على موضع و قبل ماد سمع من عند موالين المشكل !